Converging lenses: PLE diagrams, PKM workflows and academic ontologies

Loading...
Thumbnail Image
Files
526001-Texto del artículo.pdf(297.95 KB)
Published Version
Date
2023-01-01
Authors
Cosgrave, Michael
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Murcia
Published Version
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Abstract
This paper reviews the emergence and development of three different perspectives on knowledge work –PLE(Personal Learning Environments), PKM(Personal KnowledgeManagement) andScholarly Ontologies. Each is described briefly, followed by an overview ofhow they align and might usefully be used as approaches to introducing students to formal methods of knowledge processes in their learning.
Este artículo revisa el surgimiento y desarrollo de tres perspectivas diferentes sobre el trabajo del conocimiento: PLE (Entornos personales de aprendizaje), PKM (Gestión personal del conocimiento) y Ontologías académicas. Cada uno se describe brevemente, seguido de una descripción general de cómo se alinean y podrían usarse de manera útil como enfoques para presentar a los estudiantes métodos formales de procesos de conocimiento en su aprendizaje.
Description
Keywords
PLE , PKM , Ontologies , Pedagogies , Ontologías , Pedagogías
Citation
Cosgrave, M. (2023) 'Converging lenses: PLE diagrams, PKM workflows and academic ontologies', Revista de Educación a Distancia (RED), 23(71), Artículo 5 (11pp). https://doi.org/10.6018/red.526001