Specyficzne trudności w uczeniu się a dostosowanie wymagań edukacyjnych: szanse, wyzwania i niezamierzone skutki.

Show simple item record

dc.contributor.author Szczerbinski, Marcin
dc.contributor.editor Staron, G
dc.date.accessioned 2016-07-08T11:40:29Z
dc.date.available 2016-07-08T11:40:29Z
dc.date.issued 2012-10
dc.identifier.citation Szczerbinski, M. (2012) 'Specyficzne trudności w uczeniu się a dostosowanie wymagań edukacyjnych: szanse, wyzwania i niezamierzone skutki', in Staron, G. (ed.) Z dysleksją przez całe życie: dobre praktyki. Wroclaw: SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, pp. 45-67. pl
dc.identifier.startpage 45 en
dc.identifier.endpage 67 en
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10468/2846
dc.format.mimetype application/pdf en
dc.language.iso en en
dc.publisher SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Wroclaw pl
dc.relation.ispartof Z dysleksją przez całe życie: dobre praktyki. pl
dc.relation.uri http://www.swps.pl/wroclaw/wroclaw-sekcja-nauka-i-rozwoj/wroclaw-nauka-i-rozwoj-konferencje-sympozja-seminaria/8913-z-dysleksja-przez-cale-zycie-dobre-praktyki
dc.rights © 2012, Marcin Szczerbinski. en
dc.subject Wymagań edukacyjnych pl
dc.subject Trudności w uczeniu pl
dc.subject Jakości nauczania pl
dc.title Specyficzne trudności w uczeniu się a dostosowanie wymagań edukacyjnych: szanse, wyzwania i niezamierzone skutki. pl
dc.title.alternative Special educational needs and “reasonable allowances”: chances, challenges and unforeseen consequences. en
dc.type Conference item en
dc.internal.authorcontactother Marcin Szczerbinski, Applied Psychology, University College Cork, Cork, Ireland. +353-21-490-3000 Email: m.szczerbinski@ucc.ie en
dc.internal.availability Full text available en
dc.date.updated 2016-06-27T16:28:26Z
dc.description.version Accepted Version en
dc.internal.rssid 177184601
dc.description.status Not peer reviewed en
dc.internal.copyrightchecked Yes en
dc.internal.licenseacceptance Yes en
dc.internal.conferencelocation Wroclaw en
dc.internal.IRISemailaddress m.szczerbinski@ucc.ie en


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

This website uses cookies. By using this website, you consent to the use of cookies in accordance with the UCC Privacy and Cookies Statement. For more information about cookies and how you can disable them, visit our Privacy and Cookies statement