Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen
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Date
2019
Authors
Völker, Hanna
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Department of German, University College Cork
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Abstract
Description
Keywords
In Motion , Theaterpädagogik , Dramapädagogik , Performatives Lehren und Lernen , Performativer Fremdsprachenunterricht , Dramapädagogisch , Neurowissenschaft , Rezension
Citation
Völker, H. (2019) 'Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, XIII(1), pp. 119-121. https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.12