Theater der Unterdrückten – analog und digital!: Theoretische Schnittstellen von Theaterpädagogik, Medienbildung und Politischer Bildung und ihre praktische Umsetzung

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dc.contributor.authorHoffelner, Alexander
dc.contributor.authorScheidl, Walter
dc.date.accessioned2021-01-27T10:02:08Z
dc.date.available2021-01-27T10:02:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractMedienbildung, Politische Bildung und Theaterpädagogik teilen einige wesentliche Gemeinsamkeiten, sowohl in struktureller Hinsicht als auch in Bezug auf ihre Ziele. Der Beitrag erörtert diese Schnittstellen anhand grundlegender pädagogisch-didaktischer Literatur und stellt dar, dass es sowohl in der Politischen Bildung, der Medien- wie auch in der Theaterpädagogik um eine Ermächtigung Lernender geht, sich gegen ungleiche Machtverhältnisse (in der analogen und digitalen Welt) zur Wehr zu setzen und selbst gestalterisch tätig zu werden. Neben der theoretischen Erörterung dieser Verbindungen werden praktische Konzepte für den Unterricht präsentiert.en
dc.description.statusPeer revieweden
dc.description.versionPublished Versionen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.citationHoffelner, A. and Scheidl, W. (2020) 'Theater der Unterdrückten – analog und digital!: Theoretische Schnittstellen von Theaterpädagogik, Medienbildung und Politischer Bildung und ihre praktische Umsetzung', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, XIV(2), pp. 76-95. doi: 10.33178/scenario.14.2.5en
dc.identifier.doi10.33178/scenario.14.2.5
dc.identifier.endpage95
dc.identifier.issn1649-8526
dc.identifier.issued2
dc.identifier.journalabbrevScenarioen
dc.identifier.journaltitleScenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Researchen
dc.identifier.startpage76
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10468/10974
dc.identifier.volumeXIV
dc.language.isodeen
dc.publisherDepartment of German, University College Corken
dc.relation.urihttps://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-14-2-5
dc.rights© 2020, the Author(s). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.en
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectTheater der Unterdrücktende
dc.subjectMedienbildungde
dc.subjectPolitische Bildungde
dc.subjectDigitalisierungde
dc.subjectPädagogik der Unterdrücktende
dc.subjectAugusto Boalde
dc.titleTheater der Unterdrückten – analog und digital!: Theoretische Schnittstellen von Theaterpädagogik, Medienbildung und Politischer Bildung und ihre praktische Umsetzungen
dc.typeArticle (peer-reviewed)en
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Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research. Vol. XIV Issue 02