Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen

Völker, Hanna

Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen

dc.contributor.author	Völker, Hanna
dc.contributor.editor	Schewe, Manfred	en
dc.contributor.editor	Even, Susanne	en
dc.contributor.editor	Miladinović, Dragan	en
dc.date.accessioned	2019-08-01T01:01:31Z
dc.date.available	2019-08-15T01:01:31Z
dc.date.issued	2019
dc.description.status	Not peer reviewed	en
dc.description.version	Published Version	en
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.identifier.citation	Völker, H. (2019) 'Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, XIII(1), pp. 119-121. https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.12	en
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.12
dc.identifier.endpage	121
dc.identifier.issn	1649-8526
dc.identifier.issued	1
dc.identifier.journalabbrev	Scenario
dc.identifier.journaltitle	Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research	en
dc.identifier.startpage	119
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10468/8327
dc.identifier.volume	XIII
dc.language.iso	de	en
dc.publisher	Department of German, University College Cork	en
dc.relation.uri	https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-13-1-12	en
dc.rights	© 2019, The Author(s)	en
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	In Motion	de
dc.subject	Theaterpädagogik	de
dc.subject	Dramapädagogik	de
dc.subject	Performatives Lehren und Lernen	de
dc.subject	Performativer Fremdsprachenunterricht	de
dc.subject	Dramapädagogisch	de
dc.subject	Neurowissenschaft	de
dc.subject	Rezension	de
dc.title	Sambanis, Michaela and Walter, Maik (2019): In Motion - Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen	de
dc.type	Review	en

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Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research. Vol. XIII Issue 01