Eine Lehr-, Lern- und Forschungsorganisation durch Bertolt Brechts Ideen?
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Date
2019
Authors
Koch, Gerd
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Publisher
Department of German, University College Cork
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Abstract
Meine back-ground-/back-stage-Phantasie: Wie sähe eine experimentelle Akademie für die Allgemeinheit aus, die keine Schauspiel-Schule oder Kunst-Akademie wäre, sondern eine, die sich mehr oder weniger an Vorschlägen des Theater-Machers Bertolt Brecht orientiert? Denn: Brechts poetische Kraft wirkt pädagogisch / bildend und bleibt poetisch. Er stellt seine Potenzen in gesellschaftliche Aushandlungsprozesse – durchaus störrisch, nicht anpasslerisch und nicht anbiedernd. Er tritt damit in eine Bildungsbewegung ein, die Demokratisierung und literarische Aufklärung verbinden möchte und kann. Es findet eine Geselligkeitserziehung statt. Und solch ein pädagogisches Modell eines Theater- und Literatur-Menschen weist über das Feld von Theater, Kunst, Literatur, Ästhetik u. ä. hinaus. Und es kann denen im Sinne einer „konkreten Utopie“ (Ernst Bloch) dienlich sein, die in verwalteten, zweck-funktionalen Lehr-Lern-Situationen tätig sind.
Description
Keywords
Bertolt Brecht , Ästhetik , Bildung , Literatur , Pädagogik , Theater
Citation
Koch, G. (2019) 'Eine Lehr-, Lern- und Forschungsorganisation durch Bertolt Brechts Ideen?', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, XIII(1), pp. 77-90. https://doi.org/10.33178/scenario.13.1.5