Rezension von Bryant, D. and Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.

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dc.contributor.authorMiladinović, Dragan
dc.date.accessioned2023-08-17T08:28:31Z
dc.date.available2023-08-17T08:28:31Z
dc.date.issued2023
dc.description.statusNot peer revieweden
dc.description.versionPublished Versionen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.citationMiladinović, D. (2023) 'Rezension von Bryant, D. and Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 17(1), pp. 164-171. https://doi.org/10.33178/scenario.17.1.10en
dc.identifier.doi10.33178/scenario.17.1.10
dc.identifier.endpage171
dc.identifier.issn1649-8526
dc.identifier.issued1
dc.identifier.journalabbrevScenarioen
dc.identifier.journaltitleScenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Researchen
dc.identifier.startpage164
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10468/14862
dc.identifier.volume17
dc.language.isodeen
dc.publisherDepartment of German, University College Corken
dc.relation.urihttps://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-17-1-10
dc.rights© 2023, the Author(s). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.en
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectPerformative Zugängede
dc.subjectDeutsch als Zweitsprachede
dc.subjectTaskorientierungde
dc.subjectÄsthetisches Lernende
dc.subjectKörpereinsatzde
dc.subjectRezensionde
dc.titleRezension von Bryant, D. and Zepter, A. L. (2022). Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Narr Francke Attempto.en
dc.typeReviewen
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Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research. Vol. 17 Issue 1