„Minidrama“: ästhetisch-performativer (Literatur-)Unterricht

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dc.contributor.authorJirku, Brigitte E.en
dc.date.accessioned2024-01-30T16:08:22Z
dc.date.available2024-01-30T16:08:22Z
dc.date.issued31/12/2023en
dc.description.abstractMinidramen können sowohl im Fremdsprachenunterricht wie auch im Literaturunterricht in der Fremdsprache zur Festigung der Sprachkenntnisse sowie der ästhetischen Vermittlung und Reflexion von Literatur und Kultur produktiv eingesetzt werden. Die Vorstellung einer dramapädagogischen Unterrichtseinheit anhand des Minidramas „Mutter lernt Englisch“ von Elke Heidenreich wird ergänzt von theoretischen Überlegungen über Literarizität und Performativität. Eine Auswahlbibliografie über Minidrama und Quellen zu Minidramen ergänzen die Erörterungen.de
dc.description.abstractMinidramas can be used productively in foreign language as well as in literature classes in the foreign language to consolidate language skills and to convey and reflect on literature and culture in an aesthetic way. The presentation of a performative teaching unit based on the minidrama "Mutter lernt Englisch" by Elke Heidenreich is supplemented by theoretical reflections on literariness and performativity. A selected bibliography on minidrama and sources on minidrama complete the discussion.en
dc.description.statusPeer revieweden
dc.description.versionPublished Versionen
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.identifier.citationJirku, B. E. (2023) '„Minidrama“: ästhetisch-performativer (Literatur-)Unterricht', Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 17(2), pp. 95-107. doi: https://doi.org/10.33178/scenario.17.2.5en
dc.identifier.doi10.33178/scenario.17.2.5
dc.identifier.endpage107en
dc.identifier.issn1649-8526
dc.identifier.issued2
dc.identifier.journalabbrevScenarioen
dc.identifier.journaltitleScenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Researchen
dc.identifier.startpage95en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10468/15463
dc.identifier.volume17
dc.language.isodeen
dc.publisherDepartment of German, University College Corken
dc.rights© 2023, the Author(s). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.en
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectMinidramade
dc.subjectLiteraturunterrichtde
dc.subjectFremdsprachenunterrichtde
dc.subjectMinidramaen
dc.subjectTeaching literatureen
dc.subjectDramapädagogikde
dc.subjectTeaching foreign languageen
dc.subjectLiterarizitätde
dc.subjectDrama pedagogyen
dc.subjectLiterarinessen
dc.subjectPerformativitätde
dc.subjectPerformativityen
dc.title„Minidrama“: ästhetisch-performativer (Literatur-)Unterrichtde
dc.title"Minidrama": aesthetic-performative (literature) teachingen
dc.typeArticle (peer-reviewed)en
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Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research. Vol. 17 Issue 2